JORNADAS Pobreza, exclusión social y educación II Fase

El próximo jueves, día 2 de marzo, dará comienzo la II Fase de las Jornadas Pobreza, exclusión social y educación, organizadas por el Grupo Eleuterio Quintanilla, Sección de Educación  del Ateneo Obrero de Gijón.

El Grupo Eleuterio Quintanilla (www.equitanilla.com), sección de educación del Ateneo Obrero de Gijón, ha acometido en el presente curso una investigación que lleva por nombre “Pobreza, Exclusión Social y Educación”. Nos hemos propuesto iluminar una realidad que permanece, con frecuencia, oculta pese a los datos proporcionados por diversos estudios que señalan la existencia de un 30 por ciento de los jóvenes menores de 18 años en situación de pobreza. El reciente informe de de la ONG Save the Children (febrero 2017) ha vuelto a poner de manifiesto el incremento de la pobreza y la desigualdad en nuestro país revelando que “un niño que nace en un hogar pobre está condenado de por vida a serlo” ante la carencia de políticas públicas de protección de la infancia. Conocer lo que está ocurriendo es imprescindible para diseñar medidas de atención a un sector social que carece de voz propia y sobre el que se ciernen las consecuencias de una crisis económica y unos planes de austeridad que empobrecen aún más a los sectores populares.

En la Primera Fase de este estudio nos centramos en conocer las investigaciones que proporcionan datos generales sobre la pobreza y su incidencia social. Asimismo, prestamos atención a los planes educativos desarrollados en los últimos años y a su trascendencia negativa en la infancia, particularmente la que vive en riesgo de exclusión.

En la Segunda Fase, que se desarrollará en el mes de marzo, pretendemos acercarnos al trabajo que realizan en nuestra ciudad las entidades sociales que han acometido la tarea de proteger a la infancia. Hay un rico tejido asociativo con incidencia en los barrios que viene, desde hace años, dando respuestas a necesidades de todo tipo: educativas, culturales, deportivas, sociales… Queremos hacer público su compromiso y conocer con detalle las actividades que protagonizan, las preocupaciones y demandas que plantean y, más particularmente, la relación entre este mundo asociativo y las redes educativas. El trabajo en red se nos ofrece como una posibilidad de multiplicar la incidencia de nuestro compromiso. Para ello convocamos tres actos con el objetivo de conocer esta realidad y analizar la posibilidad de colaboración entre los diversos protagonistas de la atención a los chicos y chicas.

Las Jornadas Pobreza, exclusión social y educación. II Fase, que tendrán lugar del 2 al 16 de marzo de 2017, se desarrollarán conforme al siguiente programa:

Jueves 2 de marzo (19H.30’) Ateneo Obrero de Gijón (Cl Covadonga, 7)

ENCUENTRO CON LAS ENTIDADES SOCIALES. Presentación de las entidades, actividades que desarrollan y principales demandas.

Jueves 9 de marzo (19H.30’) Ateneo Obrero de Gijón (Cl Covadonga, 7)

LAS POLÍTICAS DE ATENCIÓN A LA INFANCIA. Intervienen Carlos Becedoniz, Coordinador del Observatorio de la Infancia y la Adolescencia, y Anita García Viejo, Jefa del Departamento de Infancia de la Fundación Municipal de Servicios Sociales.

Jueves 16 de marzo (19H.30’) Ateneo Obrero de Gijón (Cl Covadonga, 7)

ENCUENTRO CON LAS ENTIDADES SOCIALES. La colaboración con los centros educativos: realidad y deseo.

Cartel Jornadas

Excluidas del Paraiso

El Ateneo Obrero trae a Villaviciosa el largometraje “Excluidas del paraíso” dirigido por la periodista Esther Pérez de Eulate. Una obra  que está logrando un gran reconocimiento, a nivel nacional e internacional, al reflejar algunas de las formas de opresión del sistema patriarcal que persisten en la Sociedad española.

“Excluidas del paraíso” pretende, en sus 76 minutos de duración, responder con  humor y creatividad, a la pregunta de  ¿qué mecanismos reproducen y perpetúan el patriarcado?. Para ello, además de entrevistas, recopila una serie de  imágenes que difunden los  medios de comunicación y que contribuyen a reafirmar este modelo patriarcal.

La proyección, que  tendrá lugar el viernes, 10 de febrero, a las 19:30 horas en el Teatro Riera, contará con la asistencia de Paula Fuente La Torre, guionista del largometraje.

Proyección del largometraje “ Excluidas del paraíso”

Día: 10 de Febrero

Hora: 19:30 horas

Lugar: Teatro Riera (Villaviciosa)

Herramienta para valorar la equidad en intervenciones comunitarias

Ya está disponible en la página web del Observatorio de Salud la herramienta para evaluar la equidad en  intervenciones comunitarias.

La herramienta original está basada en el trabajo desarrollado en el 2014 desde el Gobierno del País Vasco (Aldasoro et al, 2014) con la elaboración de una Herramienta de cribado para la Evaluación del Impacto en Salud de las políticas públicas sectoriales.

Posteriormente esta herramienta del Gobierno Vasco se adaptó en Asturias para la evaluación de programas y proyectos de salud vinculado a la Estrategia Personas Sanas, Poblaciones Sanas de la Consejería de Sanidad de Asturias (por Henar Crespo, Ana Fernández, Oscar Suárez y Marcial Argüelles). Finalmente la versión reducida disponible online ha sido adaptada por Carlos Sobrino con la colaboración del personal de la Dirección General de Salud Pública.

¿Qué va a evaluar la herramienta?

Es una herramienta de evaluación de equidad, que se centra en la valoración de ocho ejes de desigualdad social, con un impacto en salud respaldado por un cuerpo de evidencia sólido (3–7). Estos ejes de desigualdad no son independientes entre sí, aunque se analicen de forma separada. Así pues, dentro de un grupo social siempre encontraremos personas atravesadas por varios ejes a la vez. A esto es a lo que se denomina interseccionalidad. Resulta fundamental tenerlo en cuenta a la hora de realizar la evaluación e interpretar sus resultados.

¿A quién está dirigida esta herramienta?

Proponemos esta herramienta de evaluación para su uso técnico en proyectos e intervenciones comunitarias.

¿Cómo se utiliza esta herramienta?

La evaluación debe ser hecha por una persona o grupo conocedor del desarrollo del proyecto o intervención que se está evaluando. Se trata de una evaluación cuantitativa de cada uno de los ocho ejes de desigualdad propuestos de acuerdo a una escala numérica del 0 al 5. La evaluación se realiza a tres niveles diferentes del proyecto o intervención que valora: grupo de trabajo, diagnóstico y actuación.

¿Cómo se mide el resultado de la evaluación?

El objetivo de esta evaluación es doble. Por una parte reflejar el grado de inclusión de los diferentes ejes de desigualdad dentro del grupo de trabajo (es decir, en qué medida se están teniendo en cuenta). Por otro, valorar la coherencia entre los tres niveles evaluados con respecto a cada uno de los ejes. El resultado de la evaluación se representa gráficanuméricamente.

¿Para qué utilizar la herramienta?

A pesar de introducir indicadores numéricos, la evaluación no se propone como una medida absoluta, sino como una herramienta que sirva como orientación para quienes desarrollan un proyecto o intervención. No creemos que el objetivo de la herramienta sea señalar las carencias de un proyecto o de una intervención. Por el contrario, la proponemos como un modo ágil y sencillo de conocer en qué direcciones se está trabajando y si se hace de un modo coherente. Además, la evaluación puede ser útil para descubrir otras dimensiones de equidad que podrían no haberse tenido en cuenta antes.

Violencia machista y salud pública

Reseñamos un texto publicado en el blog Médico Crítico en agosto de este año sobre la violencia de género y la importancia de su consideración como un problema de salud pública.

“La violencia de género no solamente es un problema de salud pública por la agregación de casos individuales y su alta prevalencia; lo es también porque los determinantes más proximales y distales que influyen en el estado de salud de las mujeres se ven impregnados de una estructura que agrede a las mujeres (desde los condicionantes laborales, las relaciones de poder, la estructura socio-familiar o, incluso, la asistencia clínica). Por ello hay que trascender la visión ligada a la carga de enfermedad (que no es más que una visión utilitarista centrada en la agregación de casos individuales) y plantear un marco de actuación mucho más amplio, en el que la salud pública haga cierto aquello de la salud en todas las políticas”

En el texto se referencia una editorial publicada en el Journal Epidemiology and Community Health. sobre la importancia de considerar la violencia machista como un problema de salud global y de salud pública.


I Encuesta de Salud Infantil en Comunidad Gitana. Asturias 2014

Se acaban de publicar los resultados principales de la I Encuesta de Salud Infantil en Comunidad Gitana,  Asturias 2014. Se trata de un estudio pionero en España tanto por la temática abordada como por el trabajo comunitario que transformó un proceso académico en una herramienta de participación comunitaria en salud. Los resultados son un análisis cuantitativo de salud, hábitos de vida y frecuentación de servicios sanitarios por parte de niños y niñas gitanas con perspectiva de equidad y de determinantes de la salud y un proceso en el que la comunidad gitana es protagonista en todo el momento.
I Encuesta de Salud Infantil en Comunidad Gitana. Asturias 2014

¿Cómo identificar impactos en los Determinantes Sociales de las Desigualdades en Salud?

Aldasoro Elena, Bacigalupe Amaia, Calderón Carlos, Esnaola Santiago, Sanz Elvira
Herramienta de cribado para la Evaluación del Impacto en Salud de las políticas públicas sectoriales.
Vitoria-Gasteiz: Departamento de Salud del Gobierno Vasco, 2014.
Disponible en: http://www.osakidetza.euskadi.net/contenidos/informacion/osagin/es_profesio/adjuntos/cribado.pdf

Se trata de una herramienta para “identificar los impactos de los Determinantes Sociales de las Desigualdades en Salud y para  para su aplicación en la Evaluación de Impacto en Salud (EIS) y en otras actuaciones de ámbito autonómico, local y comunitario”. Es un checklist validado por el Departamento de Salud del Gobierno Vasco “mediante la aplicación a 14 políticas públicas autonómicas y un estudio cualitativo para conocer la percepción de los y las profesionales responsables de los sectores sobre la herramienta y el proceso”.
La herramienta está publicada en la página de Osagin (Salud Poblacional) y se puede acceder a través del siguiente enlace. En la misma página está disponible más información y documentación sobre la Evaluación de Impacto en Salud y Salud en todas las Políticas.

EIS

Longer lives: visualizando la mortalidad prematura en Inglaterra

Longer lives es un proyecto desarrollado por el Public Health England del Gobierno Británico. Su punto de partida es similar a otros proyectos de visualización de datos en zonas geográficas:  Un niño nacido hoy en día en Inglaterra tiene la esperanza de vivir una vida más larga y saludable que la la de muchos niños nacidos antes en el país. De todas formas uno de cada tres niños morirá antes de cumplir los 75 años.  Uno de los factores que influyen en esta mortalidad prematura es el lugar donde se vive (y las condiciones de vida en dicho lugar: dónde vive y cómo vive). Es decir, repiten el famoso aforismo de la Robert Wood Johnson Foundation pero con otras palabras: “Because, even in England in 2013, how long we live depends greatly on where we live”.
La orientación del proyecto es muy similar a algunos de los principios básicos de los County Health Rankings o del Observatorio de Salud en Asturias: divulgar y simplificar la visualización de información epidemiológica y generar un sistema de benchmarking de indicadores que movilice a la acción
La visualización de la  información territorial sobre mortalidad prematura de diferentes temas (mortalidad prematura total, en cáncer, cardiovascular, enfermedad pulmonar y enfermedad hepática) se realiza a través de mapas. En dichos mapas la información de los indicadores de mortalidad se representa en cuartiles coloreados (zonas con peores y mejores resultados y zonas por debajo o por encima de la media). Así mismo se presenta un mapa con información geográfica sobre deprivación económica

Overall mortality

Al clickar en cada una de las regiones/comarcas aparece una ficha con información resumida para dicha zona donde se puede acceder a información más detallada de esa zona y a recomendaciones generales sobre cómo reducir la mortalidad prematura para cada uno de los problemas de salud (y acceso a enlaces de recomendaciones del NICE).

synopsis

La página también consta además de un acceso a un ranking detallado sobre la mortalidad prematura y de un acceso a un foro abierto de debate y opinión.

National rankings

Desigualdades en la utilización de las tecnologías de la información

La utilización de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) por parte de la población tiene una especial relevancia en nuestra sociedad.

Desde la perspectiva de la salud y de la información en salud, las TIC pueden constituir una herramienta significativa para el acceso a búsqueda y recursos informativos en salud.

Pero también desde la perspectiva de la equidad en salud, es necesario conocer si existe desigualdad en el acceso y utilización de las TIC.

Más información: Boletín 12: Desigualdades en la utilización de las tecnologías de la información

Midiendo las desigualdades en salud

Midiendo las desigualdades en salud (Measuring health disparities) es un curso interactivo, que se puede descargar gratuitamente online, y que permite una formación básica y una aproximación a las medidas de las desigualdades en salud.
El curso ha sido desarrollado por John Lynch y Sam Harper de la McGill University y producido por el Michigan Public Health Training Center (MPHTC).
Para acceder al mismo sólo es preciso completar una pequeña encuesta. Al final de la misma aparece una clave que será solicitada, una vez descargada la aplicación, para poder acceder al tutorial interactivo.
Acceso a más información sobre el curso y descarga del mismo
El tutorial consta de varios apartados que aparecen señalados en la siguiente imagen.

Fuente de la información: @pahowho